東南科技大學全面參與IEET認證之經驗分享
文／魏水根
東南科技大學副校長兼教務長2018.5 評鑑雙月刊第73期東南科技大學創立於1970年，一直秉持「學生第一、教學至上」以及「因材施教，有教無類」的辦學理念，以培育「術德兼備、產業最愛人才」為教育目標，設有日間部、進修部等學制；目前有工程與電資學院、觀餐休閒與管理學院、創新設計學院等三個學院，近6,300名學生。
學校特色
東南科大的辦學特色如下：
1.發展以就業為導向的新學習模式
重視實務課程、推動專業實務實習、開設產業學院契合式人才學分學程專班，以所學即所用，畢業即就業為目標。
2.建立教學品保系統，重視學生學習成效
建置完整的課程地圖及學生學習歷程檔案，引導學生學習進路；強化教學助理制度，提升學生學習成效；積極參與國際教育認證並與國際接軌。
3.關注、關心、關懷與關照的全方位學生輔導
關注學生學習適應；關心學生課業與就業發展；關懷學生學習環境；關照學生身心靈健康。
4.全人教育的培育
重視學生品德教育，透過博雅課程、社會參與式服務學習以及社團活動，建立學生正向思維，養成正確價值觀與處事態度。
圖一 教育目標與學生基本素養
參與認證的緣由
東南科大參與認證的緣由如下：
1.105學年度全國校長會議，教育部宣布取消系所評鑑，由學校自我評鑑，校務評鑑維持不變。
2.教育部綜合規劃司司長黃雯玲於2017年2月8日表示，大學校務評鑑簡化，至於系所評鑑，自2017年起全面停辦，授權學校自行把關。
3.為確保東南科大教學品質，朝國際化及教學卓越方向發展，經學校討論後選擇中華工程教育學會（IEET）工程及科技教育認證，作為東南科大之自我評鑑。由於IEET認證受國際認可，系所可以與國際接軌，畢業生學歷也可受國際認可，並提升教育品質。
4.把握PDCA要領。（1）Plan：制定教育目標、核心能力。（2）Do：課程規劃、討論與執行。（3）Check：學生學習與教師教學成效評量。（4）Act：檢討並修訂教育目標及核心能力。
認證規劃
東南科技大學各系於2017年1月11日參加IEET工程及科技教育認證北區說明會，並於同年1月18日邀請IEET劉曼君主任來校演講，舉辦工程及科技教育認證研討會，且於1月20日完成15系申請認證，2月15日期初工作會議簡報各系認證規劃與準備。詳如以下說明：
1.宣導參加IEET認證之目的
利用全校性會議宣導老師參加IEET認證，可以確保教學品質及國際化的重要性。
2.成立IEET工作小組
各系依照IEET認證之規範1至規範9，安排教師擔任召集人或副召集人，協助系務完成規範1至規範9，以及各項指標內容之佐證資料收集及實地訪評陳列文件。
3.邀請專家學者演講
除邀請劉曼君主任來校演講，各系並利用系務會議，邀請他校完成認證之專家學者到系上演講。
4.召開系諮詢委員會議
各系制定系諮詢委員會設置辦法，召開課程諮詢委員會議。
5.撰寫自評報告書
6月15日完成各系認證自評報告書初稿，7月31日認證自評報告書完成備文，送交IEET。
6.辦理各系認證自評
自6月19日起至11月24日，對參與認證的各系，每一系安排四次簡報及佐證資料檢核。
7.邀請校外專家實地自評
6月26日至6月30日認證各系安排三位校外專家到校實地自評。
8.參加認證各系實驗室、研究室及專題成品展示檢核
自9月25日至10月27日，完成認證各系實驗室、研究室及專題成品展示各二次檢核。
9.模擬IEET週期性審查行程表檢核
於12月4、5、11、12日，依照IEET第一天與第二天的週期性審查行程表，各進行兩次模擬檢核。
技術教育認證之執行與認證之改善
東南科大依照IEET認證（TAC）規範1至規範9，做各項指標之重點整理與準備內容之檢核（詳見表一至表九），各系並於認證結果公布後，依照認證結果及離校意見書，分別針對教學面檢核教學評量及結果、課程面檢核學生學習成效、學生面檢核核心能力與畢業門檻機制，全面進行教學面、課程面、學生面之持續改善。
申請15系 全數通過認證
因應教育部停辦大學及技專校院系所評鑑，為確保教學品質及公信力，東南科大106學年度共有15系參加IEET工程及科技教育認證。今（2018）年2月9日，IEET於網頁公告東南科大參加認證之15系全數通過認證，為IEET自92學年度成立認證以來，唯一全面通過認證的學校。
取得IEET認證，畢業生將於「華盛頓協定」、「首爾協定」、「雪梨協定」、「坎培拉協定」等會員享有與當地通過認證單位的畢業生同樣權益，且可參加各國專業證照考選及就業，達成國際化的目標。
東南科大全面性參與認證，獲得以下經驗，提供大家參考：
1.積極宣傳與溝通，讓師生充分了解。
2.彰顯技職教育之功能特色，重視實務及業界所需能力之培育。
3.每項不求最優，但求均已達到一定水準。
4.參與認證必須建立一套定期評量教育目標與學生學習成果，以及持續改善的機制。
5.認證工作需要全系師生共同參與，系所主管必須經常向全系師生宣導認證觀念及提醒認證時程。
6.認證資料收集與分析，須按預定時程進行。
7.認證不等於評鑑，必須建立PDCA制度，且每學期重覆運作並持續改善。
8.認證不是評鑑，你怎麼說，就怎麼做，要讓對方看到你的成果。
9.依據IEET離校意見書，持續進行教學改進，並於下次認證審查時展現改進成效。
10.為落實IEET離校意見書，定期檢核各項規範指標，持續改善，達到自訂的教育目標，並促進專業教學持續改進。